妖眼看西游第35节：第十一回 煞费苦心(2)

　　东天教主既然已经喜得弟子，于是花了血本去培养，时间他耗得起，他为这只猴子，已经等了三百余年，不在乎再多教十数年。于是，他在适当的时机，教授了猴子本领--它梦寐以求的"长生之妙道"。我对东天教主所谓的"长生之妙道"，持怀疑的态度，因为这不可能是真的长生不死之术!原因很简单：猴子毕竟只是一个工具，是整个计划中的一部分，无论成事与否，东天教主和太上老君都不能留下活口，何况是叫它长生不老?

　　猴子拜师的目的只是为了长生不死，而东天教主需要它学的，却只是制造混乱的"实用技击术"。这其中就存在着矛盾：若是东天教主教授"实用技击术"，那么猴子一定摇头说不学不学;若是东天教主教授"长生不死之术"，猴子一定学，但东天教主却是万万不能教的。师要教而徒不学，徒要学而师不教，这个问题怎么办?或许我们可以暂时走出《 西游记 》，去其他小说中寻求类似的例子，比如金庸先生的两部小说：《 天龙八部 》和《 连城诀 》。

　　《 天龙八部 》中就遇到了"师要教而徒不学"的问题，在书中第三十六章中，小和尚虚竹宁死也不学习"天山六阳掌"，于是天山童姥只好换了一个方式去教他，而且方法匪夷所思：她先是向虚竹身体内发射了九张"生死符"，然后向虚竹描叙了"生死符"发作时的种种恐怖状况，把虚竹吓得魂不附体，只求天山童姥替他解去此符。于是童姥教授了他九种手法，叫他自己拔除体内的生死符。性命攸关，虚竹怎能不尽心学习?待到手法娴熟后拔去"生死符"，这才发现，自己学的这几种手法，正是"天山六阳掌"。而在《 连城诀 》中，"徒要学而师不教"的问题亦有解法，那就是一个字--"骗"!整部书中的师徒关系已经可以用恐怖来形容了，同一套"唐诗剑法"，从师祖梅念笙开始就乱教错教，把一套乱七八糟的剑法传给了万震山、言达平、戚长发，这三个人学到之后，教给众徒儿的剑法就更加混乱错漏，包括自己的儿女也不教真的，至于戚长发更是厉害，把一套"唐诗剑法"硬是改变成了"躺尸剑法"，什么"哥翁喊上来，是横不敢过"，什么"落泥招大姐，马命风小小"，不光把剑法错教，而且连剑招的名称都隐瞒了。

　　看过以上两个片段，我们再来观察东天教主教授猴子的过程，简直就是一个模子里倒出来的。

　　东天教主的"长生妙道"，只是几句似歌非歌的口诀而已："显密圆通真妙诀，惜修生命无他说。都来总是精气神，谨固牢藏休漏泄。休漏泄，体中藏，汝受吾传道自昌。口诀记来多有益，屏除邪欲得清凉。得清凉，光皎洁，好向丹台赏明月。月藏玉兔日藏乌，自有龟蛇相盘结。相盘结，性命坚，却能火里种金莲。攒簇五行颠倒用，功完随作佛和仙。"